一、幼儿基本情况分析
我班现有幼儿34名其中男生16名女生18名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有所提高，新学期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，愿意自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”“好”“再见”。平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。一学期下来同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
二、指导思想
以“三个代表”思想为指导根据《幼儿教育指导纲要》精神从过去权威式的组织者讲授者转变为幼儿活动的伙伴式的支持者合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点时时加以对照了解并把握本班幼儿的发展水平积极引导把握好教育的时机并组织生动有趣的教学计划为孩子创设良好的学习氛围。
三、本学期主要工作任务及实施措施
(一) 合理安排日常教育教学活动
具体措施
1、 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
2、 创造和谐宽松的教育环境充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
3、 根据幼儿对游戏的爱好充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作手眼协调同时帮助幼儿认识一些基本图形并会尝试图形的匹配。
4、 教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备经验知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二) 锻炼幼儿身体促进其身心全面健康的发展
具体措施:
1、 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2、 开学两周内教会幼儿学做早操能跟上音乐连起来。
3、 注重平时的观察让幼儿在走跑跳平衡等方面有所发展和提高在期末对幼儿进行测查检测幼儿的身体动作发展情况。
(三) 加强班级常规管理形成良好常规
具体措施:
1、 根据本班的情况以《幼儿园班级管理》为指导制订合理科学的班务工作计划并保证在日常工作中逐步落实帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2、 运用标记故事等形式让幼儿明确一日要求继续养成良好的常规。
3、 积极配合幼儿园开展各项工作。
(四) 做好家长工作取得家长信任
具体措施:
1、 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通了解幼儿在家情况与家长交流教育方法家园配合共同促进幼儿发展。
2、 每个主题更换家长园地内容内容的选择体现丰富性实用性教育性让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导复习。
3、 每月认真写好《家园联系卡》从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
(五)培养幼儿美工兴趣发展班级特色。
具体措施:
1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每日开展手工训练培养幼儿兴趣。
3、区域活动投放充足的手工材料以便幼儿活动中选择。
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合布置于主题活动墙饰。
在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善现将工作要点安排如下:
二三月份:
1、 认真做好开学大扫除、家访。
2、 完成班内环境创设
3、 常规训练
4、 教幼儿早操
5、植树节爱绿护绿活动。
四月份:
1、 准备参加教师课堂教学大赛。
2、 亲子纯有活动。
五月份:
1、 家庭才艺大赛。
2、 对家长开放半日活动观摩。召开家长会。
3、 早操表演。
4、举办第五届小蓓蕾艺术节。
六月份:
1、 庆“六一”幼儿绘画展。
2、 幼儿口语测试及口语大赛。
3、 幼儿发展评估。
4、 收集资料归放物品做好学期结束前的各项考核、评价工作。
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