语文组教学工作计划

　　指导思想:

　　本学期小学语文教学研究继续以课程改革实验为契机以提高语文教学效益为宗旨以促进学生语文素养发展和教师专业化发展为重点加强教研活动的针对性加大课堂教学改革的力度强化服务意识、创新意识、效率意识切实发挥“桥梁纽带”和“专业引领”的功能努力提高我市小学语文教学质量。

　　工作重点:

　　1.继续强化学习意识

　　通过多种形式与途径深入学习《语文课程标准》及其他教育教学理论真正转变教学理念。尤其要组织语文教师认真学习课程标准中总目标及年段目标明确小学语文教学目标、各年段目标及年段间目标关联使教学能瞻前顾后有的放矢。

　　2.积极探索朴素而有效的课堂教学

　　在前几年教学研究的基础上继续深入课堂教学的改革切实改进教学行为以提高小语课堂教学效益为根本优化教学目标、教学过程提高教学质量努力探索朴素的小学语文课堂教学追求“倡简、务本、求实、有度”的语文课堂境界。

　　倡简:目标简明扼要过程简洁清晰手段简捷有效;

　　务本:以学生的语文素养发展为本突出语文的本体地位用好用足文本的资源;

　　求实:教学过程真实教学方法朴实对学生的语言、思维训练以及学习方法指导、学习习惯培养扎实;

　　有度:目标要求设定有度教学进程的推进及教学方法的选择有度课堂训练适度教学手段的运用及相关拓展有度。

　　3.继续深化教学“六认真“研讨落实精致化管理要求

　　教学“六认真“是语文教学永恒的研究话题每一个环节都至关重要。继续加强对教材研究尤其是加强对教材内在联系、语文知识能力等训练序列进行研究继续以单元为单位进行教材教法研讨对不同年段中出现的同类体裁课文的教学重点与难点进行研究;

　　加强对教学方法研究根据不同年段要求、课文特点、学生特点设计恰当有效的教学方法解决重点突破难点发展学生的语文能力与素养;

　　强化学法渗透与指导意识结合不同课文的教学指导相应的语文学习方法使学生具备语文学习的能力养成良好的语文学习的习惯;

　　加强课堂及课外训练的设计研究找准语言实践点(听说读写思等)精心设计课堂实践练习和课外作业力求使课内外练习更精要、更具针对性匀出更多时间引导学生进行课外阅读;

　　注重发挥学习评价的导向作用教师要在融会课标精神、深入透彻把握教材的基础上进行命题关注基础知识、基本能力及综合运用语文知识的素养的检测。

　　4.倡导丰富课外阅读提升学生语文素养

　　教学研讨活动要力求做到“课内提效课外丰富阅读”遵循语文教学规律、学生学习发展规律重点探究学生学习兴趣激发、学习方法的指导、学习能力与习惯的培养等有效策略摸索一些有利于学生语文素养发展的符合教学规律的教学策略并实现课内外融通通过相应的活动激发学生课外阅读的兴趣与能力丰厚学生的文化与精神积淀。本学期将继续进行“阅读之星”、“书香之班”评选工作组织暑期小学生作文竞赛活动。

　　5.做好教学质量的监控与调研

　　本学期将进一步落实教学质量调研的过程管理提高调研的信度和效度。做好调研后期的质量分析工作以期调整教学方法改进教学策略全面提高教学质量。本学期要特别加强高年级的质量跟踪和调研活动认真组织好小学毕业考试和质量调研工作。各校平时要求教师认真选编、批改、评讲作业做到“五有五必”:有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。立足有效课堂有效训练提高教学质量.

　　6.关注教师专业发展提升教师教学素养

　　要求教师在学习中提高语文教师要博览群书(教学、文学等)与学生共同阅读并在阅读中积累思考丰厚自身的文学及教学底蕴;在活动中提升坚持活动出人才的宗旨举办各级各类活动让不同层面的青年教师得到不同的磨砺得到相应的发展;在教学中锤炼日常教学中语文教师要锤炼自己的教学语言让课堂教学语言变得准确、生动、形象成为学生的语言示范磨砺自己的组织调控能力灵活智慧有效地组织教学。

　　7.改进教研形式营造求真务实、和谐有效的教研文化

　　本学期各校校本教研活动要在“实”上下工夫在“新”字上做文章将市级教研、视导片教研与校本教研相结合展示活动与主题研讨紧密结合课题研究与教研活动相结合丰富教研活动的形式与内涵凝聚语文教研的集体智慧切磋课堂教艺充分实行资源共享努力打造求真务实、和谐有效、富有创新的教研文化推进我市小语教学水平的提高。上学期评选的市级先进教研组将组织展示活动。

　　活动安排:

　　2月份

　　1.制定教研计划

　　2.青年教师基本功竞赛(笔试部分)

　　3月份

　　1.学科带头人课堂教学展示

　　2.先进教研组展示活动

　　3.中小学作文教学研讨会

　　4月份

　　1.青年教师基本功竞赛(口试部分)

　　2.整班阅读现场观摩活动

　　3.试题编制研讨活动、

　　4.民工学校教学工作调研

　　5月份

　　1.教师命题比赛 (5月1日前上交参赛试卷)

　　2.“阅读之星”“书香之班”评比(5月15日前)

　　3.市小学生(四年级整班)钢笔字比赛(5月15日前)

　　6月份

　　1.学科质量调研

　　2.小学毕业考试

　　3.中小学生作文竞赛准备

　　4.有效教学论文评比